LUSOFRANCOFONIA

Cours de français

Thématique OCTOBRE

TRAVAIL ET EMPLOI

Le travail et l'emploi dans tous ses états....

Première semaine - L’activité, le travail et l’emploi : quelles différences, quels points communs ?

L’activité, le travail, l’emploi…… quels points communs, quelles différences ?

 Une mission, « une peine », un moyen de survie, un plaisir… Quel sens donner au travail ?

Attentes, Salaire, satisfaction, sens, chômage, stress : quelle perception ont les français vis-à-vis du travail ?

Deuxième semaine – Le travail et vous : quel rapport entretenez-vous avec le travail/l’emploi ?

Congés, vacances, chômage, retraite… pouvez/pourrez-vous décrochez ?

L’épanouissement, la reconnaissance, l’enrichissement… pourquoi travaillez-vous ?

Surcharge, pénibilité  Sous-emploi, harcèlement…. Comment maintenir la/ma santé au travail ?

Troisième semaine -  La vie en entreprise : comment organiser et promouvoir le travail ?

Dilemme du ménager : entre performance économique et performance sociale  faut-il choisir ?

Les 35 heures, la performance et la productivité à la française ou, comment travailler moins et produire plus ?

Tâche, poste, fonction, métier, mission, projet… Qu’est-ce qu’une organisation verticale et horizontale du travail ?

Quatrième semaine -  Marché du travail ici et ailleurs… Quels points communs, quelles différences ?

Taux d’activité, taux de chômage, SMIC… quel est le profil du marché du travail France/Brésil ?

CDD, CDI, travail à mi-temps, travail au noir… le droit du travail brésilien est-il favorable au travailleur ?

La flexibilité, la sécurité, le coût et droit du travail… allons-nous vers une politique internationale de l’emploi ? 

Cinquième semaine – Expatriation, dépaysement, adaptation…. Êtes-vous prêt à travailler à l’étranger ?

Dépaysement, découverte, apprentissage…. qu’est-ce que l’expatriation ?

Grille, critères, savoirs faire, savoir être : comment évaluer ses compétences, choisir son entreprise ?

Cohésion, cohérence, concision : comment écrire sa lettre de motivation et se préparer à l’entretien d’embauche ?

Thématique SEPTEMBRE

LUSOFRANCOFONIA

Cours de français

Thématique SEPTEMBRE

Ce mois de septembre je vous propose de nous intéresser aux "plaisirs de la langue"... 

ALIMENTATION ET GASTRONOMIE :

Le besoin et le plaisir : Qu’est-ce que (bien) manger ?

Première semaine : La faim, la soif la satiété  l’acte de manger, qu’est-ce que (bien) manger?

Jeuner, se nourrir, s’alimenter, savourer, déguster… : qu’est-ce que (bien) manger ?

Combler, rassasier, assouvir, restaurer… : quelles sont les fonctions de l’alimentation ?

Les O.G.M, produits organiques, végétarisme et diététique: qu’est-ce que manger sainement ?

Deuxième semaine: ravitaller et approvisionner: pourquoi mangeons-nous trop ou pas assez ?

Le surpoids et la malnutrition ou ;  pourquoi mangeons-nous trop ou pas assez ?

Industrie alimentaire et développement économique : qu’est-ce qu’une transition nutritionnelle ?

Le potager, le marché, l’épicerie, le supermarché : il y a-t-il de la nourriture pour tout le monde ?

Troisième semaine : Les textures et les saveurs: sommes-nous ce que nous mangeons ?

Le tendre,  le croustillant, le moelleux… : tout ce qui est comestible est-il mangeable ?

Le mûr, le vert, le cru, le cuit….  Le dégoutant et le pourri : l’acte de se nourrir est-il culturel ?

Le sucré, le salé, l’amer, l’acide, l’umami…. l’astringent, le piquant…. Les goûts, ça se discute ?

Quatrième semaine: sauces, friandises, mets....: Qu’est-ce que la gastronomie (française) ?

Le gourmant  et le gourmet : qu’est-ce qu’un « Bon Vivant » ? 

Le restaurant, le bistrot, la brasserie: quelles différences et d’où nous viennent-ils ?

Le couvert, plats, service et (bonnes) manières : qu’est-ce que « les arts de la table ? »